为深入学习贯彻“两会”精神，推动“两会”精神及时有效地融入思政课教学，更好发挥思政课立德树人主渠道作用，3月26日中午，中国化教研室全体教师在行政楼104专职教师办公室召开“两会”精神融入思政课教学专题研讨会。

会上，各位教师围绕“两会”热点话题、政府工作报告等内容进行解读分享，并结合个人学习与思考，以及所授课程特点，围绕“两会”精神如何融入思政课教这一主题，从内容选取、素材选用、方法路径等方面开展深入探讨和交流。李阳老师表示，作为思政课教师，一定将“两会”精神的学习传达与大学生的学习生活及未来职业规划紧密连结，引导学生关注时事关心民生，结合课程特点做到以史说理，结合课程内容及时为学生解读传达会议精神，切实推进“两会”精神有机融入课堂教学。张玉老师认为，将密切关注国家发展战略，将个人事业与国家命运紧密相连，积极参与教学科研工作，在思政课教学中将围绕两会内容开展专题式探讨，提升课程的思想性、理论性、亲和力、针对性。

全体教师讨论了本学期《中国近现代史纲要》课程实践教学实施方案，汇报交流近期教学进度和教学中存在的问题，共同探讨解决方案，尤其是新教师在教学中遇到的困惑，老教师及时给予指导和帮助。 

 此次研讨会拓展了全体教师对“两会”精神学习研究的广度和深度，提升了思政课教学效果。大家一致认为，学习好、宣传好、贯彻好、落实好2024年全国“两会”精神是当前和今后一个时期最为重要的政治任务，全体思政课教师要切实提高政治站位，增强理论学习的行动自觉，深学细研、学懂弄通，把“两会”精神融入思想政治理论课教学的全过程，把学习贯彻“两会”精神真正落到实处。（中国化教研室供稿）